Predtým tieto deti sa zapísal do lenivý a porazení. A nikdy nenapadlo, učiteľov a rodičov, že príčinou zlyhania školy - choroba, ktorá neumožňuje vaše dieťa čítať plynule

Rozprával príbeh Mom Maxim Victor Kovalenko, dôkaz, že, trpí dyslexiou môže byť úspešná, hovorí náš expert - neurológ Elizabeth Melanchenko ,

Skvelé Silent

Porodila som Maximovi dvadsiatich troch. Čoskoro som stratil mlieko, a moja matka navrhla, "Go-ka k práci, a ja si poradiť s jej vnukom sama. Koho zaujíma, kto je fľaša-feed? "Tak, synu, som skoro nevidel, len cez víkendy, ale niekedy aj vo večerných hodinách, keby bol ešte hore.

Max rástol pokojný a šikovný chlapík. Dokonale zastával sám seba: výborný čerpal pekné vyrezával z hliny a mohol sedieť celé hodiny týmto profesiám. Jeden problém: vo dvore všetky ďalšie strany Maxima má elegantne lisped, a naše mlčanie.

Komentár špecialista Ak dieťa nerozpráva, je potrebné v každom možný spôsob, ako povzbudiť ho, aby to naučiť. Napríklad, keď sa natiahne na šálku džúsu alebo jablká. Nepoznám ho okamžite dať maškrtu, nechajte prvý pokus sa opýtať. Ukazuje mu položky zreteľne a čitateľne hovoria im, opýtajte sa znova. Deti s dyslexiou musieť vyvinúť jemnej motoriky rúk: zbierať návrhár jemných detailov, strih a lepidlo, vyrezávať, tkať z drôtu alebo farebné šnúrky.

Pre deti, personál!

Syn začal hovoriť len na tri a pol roka. Ale pochopiť jeho reč bola obtiažna. Nejako sme si zvykli na to, ale deti vo dvore mu to pochopiť.

Ako rodina sme išli s priateľmi v chate. Ich dcéra Márie, rovnako starý ako naše Max cvakali bez prestania, sme sedeli vedľa mňa nevrlý a nebolo možné miešať. Kontrast bol zarážajúce. A môj manžel, a to napriek násilným protestom babičkou rozhodol poslať svojho syna do škôlky.

Komentár špecialista : Bohužiaľ, diagnóza "dyslexia", to znamená, že schopnosť detí s normálnou inteligenciou zvládnuť čítanie a písanie, dal dnes častejšie. Najvýraznejší chyba - ten chlapec nemá hlásku P, nahrádzať to na L. Ale málokto z rodičov venovať pozornosť tomu, čo dieťa hovorí zlé syčanie, mätúce podobne znejúce zvuky MH alebo prskající zmien Sch-B na pískanie C-C , Často je to z dôvodu porušenia sluchového vnímania u dospelých samotných. V súlade s tým, že deti týchto rodičov, jednoducho nechápem na logopéda.

Dokonca aj keď ste na pochybách, je všetko v poriadku u dieťaťa s reči, logopéd by to dať najavo.

Terapia reči

Boli sme okamžite identifikované v skupine logopedickej. Prekvapivo, triedy prinieslo dobré výsledky. Tiež sme ujal Max. Sme mu naučil abecedu pre logopédiu, robiť cvičenia pre svaly jazyka a zlepšenie artikulácie, na ceste do záhrady učil piesne a básne. Aj keď syn batožinu nebolo moc slov, problémy reči do značnej miery podarilo vyriešiť.

Škola Prvé, všetko išlo dobre, ale potom sa Max bol výrazne pozadu. Medzi hlavné problémy, ktorým čelia pri čítaní a rozprávať znova. Keď texty boli na pol stránky, že úspešne vyrovnala s nimi, ale vo veľkom množstve chlap začne preklzávať.

Našťastie sme dostali nádherný učiteľa. Dala Maxim konkrétnu úlohu, často sa zaoberal s ním po škole, ťahanie v čítaní a písaní. Niekedy sme sa stretli, aby vypracovali spoločný akčný plán. Takže spoločné úsilie sme dokončili štvrtú triedu.

Komentár špecialista Keď preschooler nie je predniesť dobrú polovicu abecedy, situácia nie je tak kritická pre komunikáciu: všetky deti nehovorí, ale nejako navzájom porozumieť. Staršie deti je ťažké prispôsobiť do školy, a to aj s menšími poruchami reči. Tým sa výrazne bráni učenia. Najčastejšie chyby, ktoré majú - optické slipy (zrkadlový písanie I-R), chýbajúce samohlásky a spoluhlásky (lavice - lavice, parná lokomotíva - parvoz), adičný a preskupenie zvukov (lopaty - lotapa) ... Čím viac dyslexia, čím početnejšie a rôznorodejšie dohľad. Violated čítanie s porozumením na úrovni jednotlivých slov alebo celý text. Slovo je nahradený podobné (letel - letel), podstatné mená a adjektíva nie sú koordinované s každým iným, "bezvládne" prípad.

Ďalší pokus

V piatej triede - nový útok. Na stretnutí rodičov odhalilo, že syn Angličanka nešťastné a učiteľ ruštiny, vytiahol smutnú baňa, ticho položil predo mnou svoj zápisník s najnovšími diktátu. A tam - celý červený od pozorovania dokonca aj plakať! Snažili sme sa zapamätať slová, napísať im stokrát, ale o niekoľko dní neskôr syn zase narazil na nich sa tiež tým, že najviac absurdné chyby. Napríklad namiesto "klobásy" napísal "kalvasa" neustále zmätený spárované spoluhlásky ...

Out vyzvaní školské psychologička. Ona nás presvedčil, aby sa znovu obrátiť na logopéda. A vo svojich 12 rokoch Max sa vracia do školy v nápravnom zariadení, a neuveriteľne plachý o tom. "Tam, - hovorí - samotné střevle a textové úlohy - ako je slabosti. O králiky a veveričky. " Napriek všetkému, túžba vyhrať svoje problémy bol veľmi silný. Bola to dlhá doba pred zrkadlom a predniesol rôzne zvuky.

Komentár špecialista : Bohužiaľ, úspešne vyriešený problém v ranom veku, sa môže vrátiť. Veľmi často sa stáva, dôjde k zlyhaniu na pozadí prudko rastúci objem úloh. Skutočnosť, že je dyslektik ťažké prispôsobiť k celkovému tempu učenia, pretože zvyčajne v čo najkratšej dobe nutné sa naučiť prácu, čítať, porozumieť a pamätať si slová, nájsť požadované riešenie. Môžu musieť urobiť niekoľko pokusov. Po všetkých Dyslexics centier v mozgu, ktoré kontrolujú jazyk, sluchu a zraku, sa nezhodujú, ako labutí, rakoviny a šťuky: mozog nechápe, čo oko dovidí, ale neodvážia povedať.

Techniky pre korekciu štrnásť, v skutočnosti, sú rovnaké ako pre štvorročného: cvičenie pre rozvoj jazykových zručností, koncentrácie, zlepšenie audio analyzátor. Logopéd spolupracuje predovšetkým s malými deťmi, naozaj, to je ťažké, aby sa prispôsobili teenagerov: ich učebnice určené pre materské školy a školského veku primárne.

Dobrá pomoc pri učení - An audiokníh. Školák čítanie textu v rovnakom čase a počúva jeho vlastných slúchadiel, prepojením rôznych zmyslových orgánov vnímania textu rýchlejšie.

Hovorí sa, že remeslo?

Skvelé výsledky z návštevy nápravnom zariadení, sme nečakali, a napriek tomu nám pomohla vyrovnať sa s ťažkosťami. A napriek tomu musí prísť s niečím iným, nájsť páky, ktoré môžu zvýšiť svoje sebavedomie a urobiť je veriť v seba. Tak som jej dal syna robiť to, čo vždy robí najlepšie - vyrezávať a čerpať. Takže sme skončili v ateliéri. V týchto štúdiách, proste bežal strmhlav. A nie je divu: on tam bol najlepší, a to aj napriek skutočnosti, že mnoho detí bolo o pár rokov starší.

Maxim teraz študuje na ZUŠ u stolára a hovorí, že škola ako zlý sen. Reči, nie sú tak nápadné, a písať takmer nie je nutné.

Komentár špecialista : U týchto detí, je dôležité nájsť miesto v živote. Stolár - veľký povolania, pre Dyslexics.

Všeobecne, dyslexia - nie trest. To nemá nič spoločné s ľudskou inteligenciou.

Stačí pripomenúť, že poruchy reči bolo mnoho slávnych ľudí: Leonardo da Vinci, Albert Einstein, Agatha Christie, Walt Disney, Pablo Picasso, Thomas Edison, Henry Ford, John Lennon. Dyslexics boli politici ako George Washington, Thomas Jefferson, Winston Churchill, John F. Kennedy, bývalí americkí prezidenti, otec a syn kríky. Populárne herci Harrison Ford, Whoopi Goldberg, Anthony Hopkins, hudobník Ozzy Osbourne, filmový režisér Steven Spielberg ... zoznam by mohol pokračovať ďalej a ďalej.

Zdroj

Priemysel Novinky

Späť na úvod